วันศุกร์ที่ 22 มิถุนายน 2555
- วิธีการเรียนรู้ คือ การเล่น เพราะได้สัมผัส มีอิสระ
- พัฒนาการบอกความสามารถ + ความต้องการของเด็ก
 - พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
    - คว่ำ - คลืบ - คลาน - ยืน - เดิน - วิ่ง
 - เพียเจท์ -จัดขั้นจากพื้นฐานการทำงานของสมอง
    - ขั้นที่1 อายุ 0-2 ปี ขั้นประสาทสัมผัสทั้ง 5 เก็บข้อมูลเพื่อซึมซับ
    - ขั้นที่2 อายุ 2-6 ปี ขั้นก่อนปฏิบัติการ
                                   ขั้นปฏบัติการ
    - ขั้นที่3 อายุ 4-6 ปี ใช้เหตุผลได้บ้างเล็กน้อย ใช้ภาษาเป็นประโยคง่ายๆ
- การจัดประสบการณ์ วิธีการจัด , หลักการจัด ( ทฤษฎี ความเชื่อ )
      ก่อนลงมือกระทำ ต้องเตรียมสื่อ , อุปกรณ์ , สภาพแวดล้อมสนับสนุน
- การวัดและการประเมินผล
    - ประสบการณ์
    - ทักษะ
- วิธีการประเมินผล
    - ใช้การสังเกตพฤติกรรมเด็ก ดูพัฒนาการ
    - ใช้การพูดคุยสนทนา
    - ใช้การดูจากผลงานของเด็ก
- เทคนิคการสอน
    - บทบาทสมมุติ
    - เกม
    - เพลง
    - เล่านิทาน